师大青年 | 罗颖：以全球视野，传中国声音

在华东师大的第四年，罗颖以新闻学专业排名第一名的成绩，保研北京大学新闻与传播学院。她很少向别人提及，与新闻传播学的相遇是一次机缘巧合。在三年的学习生活中，罗颖有时庆幸这场“冥冥之中的安排”，也对新传专业有了更多的思考：就自己而言，她愈发觉得这门需要与人打交道的学科比较适合自己的性格，并且所学的知识和技能也很有用武之地；在新传逐渐成为高考、考研热门专业的当下，她认为，对于那些对人和社会抱有强烈的好奇心、有较强交流欲的同学，新闻传播学是一个不错的选择。

在几年的专业学习中，《摄影报道》、《创意新闻报道》和《纪录片制作》这几门专业课让罗颖印象较深，这些课程让她能够更多地接触社会中各行各业的人，发掘生活的不同面向。例如，《摄影报道》上学到的“捕捉关键性的瞬间”对罗颖启发极大。她在不断练习的过程中，对每周的摄影作业从最初的迷茫、不知所措，逐渐变得乐在其中；《创意新闻报道》帮助罗颖深化了“如何从个体生活中折射出时代大主题”的思考。这门课也是她第一次写新闻特稿的尝试，可以说为她打开了“讲故事”的大门——后来，罗颖有多篇作品发表在国内顶级深度报道平台上；而《纪录片制作》课程上，她的几份作品的主人公分别是小区的维修工、菜市场的员工以及每日上门为老人服务的护理员。在这些拍摄经历中，罗颖感受到了别样的温暖：虽然拍摄会对所拍对象的工作产生一些影响，但大家都非常热心且真诚地提供帮助，让她收获颇多。

罗颖在国内顶尖深度报道平台发表的独立采写作品

如果要给有志于修读新闻传播类专业、从事新闻工作的同学提供建议，罗颖认为，首先要“不怕吃苦”：由于专业的实践性强，从扛着摄像机跑报道到剪片子，一系列培养前期技能的过程往往充满忙碌和劳累，这需要做好吃苦的准备；其次，要想写出好的深度报道，应该多读书、勤练笔，除了基础的流畅文笔，也要注意培养自己绘声绘色讲故事的能力；此外，她认为，作为未来传播人，对不同的声音要有接纳的能力。写新闻报道的时候，记者应争取平衡性，尽可能把一件事情不同的观点都呈现给读者，那么自己首先就应摆脱倾向，去倾听、包容与自己意见一致或不一致的声音。

英语，是很多大学生又爱又恨的学科。经历过紧张的备战高考阶段，很多同学取得了优异的高考成绩，而进入大学后却失去了旧日的动力，无怪乎同学们之间互相调侃“高考是人生英语水平顶峰”。然而，罗颖努力将它培养成了自己的一张出彩名片。

罗颖的获奖证书

罗颖初中就读于一所外国语学校，学校的外语教学和良好氛围为她打好了较为坚实的基础。高中三年间，她并不完全适应以应试备考为导向的英语学习模式，甚至觉得自己的性格都受到一定的压抑，始终期待着得到机会找回初中时学英语的感觉。因此，进入华东师大之后，带着一颗渴望重新打开自己、走出舒适区迎接挑战的心，罗颖从大一就参加了我校的英语演讲与辩论工作坊，在赵朝永等老师的带领下，积极参加了各项英语竞赛。

在旁人看来，罗颖在这条路上似乎一帆风顺：华东师范大学英语演讲大赛冠军、“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛上海市冠军、“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛全国总决赛季军……但对于罗颖而言，这更大程度上是长期坚持结出的硕果。最初她也有迷茫的时候，但她凭着不轻言放弃的性格，选择在积淀中逐渐提升自己。

罗颖获得中国日报社“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛全国总决赛季军

谈及英语学习方面的心得，罗颖认为，最重要的是要“喜欢”，兴趣是学习的最大动力。此外，若要保持英语学习的良好状态，不妨养成一些好习惯，例如每天在固定的时间里听一点英语，保持在英语环境里的感觉。根据几年来参加比赛的经验，罗颖总结道，“在高强度的输入与输出阶段，一个人的英语水平会实现质的提升，而如果一段时间不练，就很容易打回原形”。

对于罗颖而言，能够在竞赛中取得出色的成绩，除了靠英语基本功的保持，也离不开她所学的新闻学专业——新闻学专业为她提供了非常重要的视角以及鲜活的素材。罗颖这样阐述她对英语与新闻的理解：“通俗地说，英语演讲比赛可能是一次次用英语讲述故事尤其是中国故事的经历，而作为新闻系的学生本身也是在专业课的学习中不断锻炼着发掘和讲述故事的能力，所以我觉得两者是相辅相成的。我也非常期待以后能继续把多维度的体验运用到英语演讲中，讲述更多唤起同理心的中国故事。”

在即将开启的研究生阶段，罗颖选择了国际新闻传播专业——某种程度上，这个专业是本科主修的新闻学和英语这一兴趣爱好的结合体。关于未来的职业规划，罗颖觉得暂时还不能给出一个清晰明确的答案，她还会在跨学科的学习研究中不断探索。相信在未名湖畔的新生活里，她会继续开拓自己的更多可能。

罗颖在演讲比赛现场

罗颖担任China Daily全球Z世代英语节目嘉宾